宋代是读书人的天堂。真正彻底开这扇幸福之门的是大宋王朝的第二个，因为：文人机会多了、地位高了。 太平兴国二年(公元977年)正月，宋太宗当上皇帝才两个多月时间，就举行了第一次考试。这次考试与以往的考试有很大不同，主要有四点。 第一，录取人数多。在位16年，科举考试举行了15次，但是，每科取士录取人数并不多。太平兴国二年的这次科举，一共录取了500人。第二，享受的荣誉高。这500人享受了极高的荣誉。太宗赏赐每人一套新衣服(绿袍靴笏)，在开宝寺设宴，宴请全部中举考生。 在这些官员离京前往地方任职之时，宋太宗又专门接见，每人赏赐二十万钱，说是置办行装的钱(装钱)，这可不仅是荣誉，而且是实在的物质赏赐了。第三，起授官职级别高。宋太祖虽然也重视科举，但五代以来的重武轻文的习气没有彻底去除，进士及第后授予的官职很低，而宋太宗授予新科人员的最初的官职比太祖时平均升了二到三级。第四，提拔速度快。这些不仅授受的官职起点高，而且升职也很快，有在太宗朝就位至宰相级别的，这种情况在太祖朝是没有的。总之，太平兴国二年的这次科举考试，在宋代的科举史上乃至中国的科举史上成为一个标志，它标志着广大文人的幸福之门真正洞开。 宋太宗即位以后，首榜科举就井喷式地扩招，而且这种趋势在以后的科举中没有丝毫的收敛。据统计，从太平兴国二年(公元977年)至淳化三年(公元992年)16年间，太宗共举行科举考试8次，录取6692人。扩招好办，关键是都还安排工作，所以，太宗一朝，大宋王朝的行政官僚阶层基本是换了一次血，从科举出身的文职人员成为了国家政权最庞大、最有实力的阶层。可以这样说，到太宗朝，文人统治完全替代了五代时期的武人统治，文官统治，从中央到地方，从上到下，完全确立，这表明一个文治时代的真正到来。 太平兴国二年正月的科举考试，宋太宗向世人宣布了“兴文教抑武事”的思想，对宋太宗而言，这不是一时的头脑发热，而是宋太宗极力突破太祖阴影、迅速走进新时代的重大举措，一年后，他又进行了一项重大工程，进一步强调他推进文治的态度。 这项工程是重建国家图书馆—崇文院。崇文院工程的修建及其名称的选定，本身就是天子尚文的一种最佳宣传。他向天下的士大夫昭示朝廷重视文教的治国方向：你们的春天到来了，同时也向天下的武人暗示：你们的已经一去不复返了。 宋太宗在当上皇帝迅速树立了自己的权威以后，首先从文化方面入手，扩大科举取士，重建国家最高文化机构—崇文院，这些举措，不仅让文人们感到了“春天般的温暖”，而且有效地解决了国家官吏阙员的问题，有效地稳固了宋代的统治基础，也向世人展示了大宋王朝治国方针的转向—兴文抑武，这标志着一个新时代的到来。 免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。 宝宝姓蓟取名字大全带解释。中国人的姓氏起源并非只有一个地区，而形成了如今的百家姓，也是时代发展的结果。关于百家姓的由来，如何起名字？更多百家姓文化，请关注华易网。蓟姓宝宝取名精选蓟景凡（jǐng fán）景： 康熙字典笔画：12。环境的风光；情况，状况；佩服，敬慕；祥瑞；高，大。用作人名意指如意吉祥、推崇备至、前程似锦之义； 凡： 康熙字典笔画：3。凡字本义铸造器物的模子。引申义凡是一切，表示概括；另外也指平常的，不出奇的。用作人名意指踏实、平常心、礼让；蓟汉棋（hàn qí）汉： 康熙字典笔画：15。为水名，汉水、汉江，长江的最大支流。引申为博大、宽仁、豁达、大度等含义。用作人名意指宽厚、忠肝义胆、顶天立地之义； 棋： 康熙字典笔画：12。如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义；蓟敏学（mǐn xué）"敏学”出自《论语·公冶长》："敏而好学，不耻下问。”这句话告诉了我们，在学习中，只要他人身上有我们需要学习的品质，不论身份地位高低，我们都要乐于向他学习。所以，敏学这个名字很有启发意义，并且，敏还可以形容孩子聪明伶俐、才思敏捷。蓟孟夏（mèng xià）孟夏一名出自《楚辞·九章·怀沙》："滔滔孟夏兮，草木莽莽。”句中的孟夏指夏季的第一个月，即农历四月。此名寓意孩子勉力奋进、端庄大气、明艳动人、乐观开朗。蓟姓宝宝取名参考蓟玉麟、蓟千玺、蓟凯定、蓟凉卿蓟宾鸿、蓟蒙易、蓟陈艺、蓟瑞弘蓟清络、蓟毅泽、蓟韩非、蓟落尘蓟踏星、蓟运杰、蓟志斌、蓟英耀蓟镜尘、蓟凡逸、蓟芳华、蓟东华蓟冰曼、蓟诗芸、蓟铭鸿、蓟芳惜蓟沁辰、蓟宁喧、蓟洁泓、蓟岚惠蓟汐嘉、蓟妍娅、蓟芝涵、蓟妍如蓟晴萱、蓟欣沐、蓟心楠、蓟嫣琦蓟馨彦、蓟素妙、蓟晴泽、蓟晓彩