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​孩子学什么才艺比较好 医师6大建议

时间:2023-08-07来源:网络作者:小白

​孩子学什么才艺比较好 医师6大建议

望子成龙望女成凤是每一位家长的梦想,不过却也无形中给了孩子们太多的压力,和我们小时候相比,现在的孩子的确有太多的压力,那么在课外还让孩子学习才艺是不是让其更加的压力山大了,而选择才艺则成为每一位家长应该考虑的。

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虽然我国小四年级就去日本留学,在那之前我是在花莲长大的,有印象以来,幼时在台湾的时候,家里只有安排我去学过音乐、绘画、跆拳道和游泳。到了日本之后,同学们最多人学习的才艺是游泳和钢琴。后来去新加坡念国际学校high school时接触到高尔夫球,就爱上了它。最近,我自己的小朋友也进入幼儿园,除了日常学校的安排之外,也开始思考是否要安排一些额外的学习。

孟母三迁有其理

在日本,学习才艺的目的不仅仅在於技能的获得,而是藉由学习的过程中锻炼个人的「気质」,翻译成中文的话,意思是指「性格、特性」,类似我们的教养与人格特质。例如运动类的训练学习可以养成耐力与毅力,日本家长们普遍认为,比起单纯的智能,拥有乐观的态度、面对挫折的能力、有耐心与毅力才是能在任何领域都成功的重要条件。这些特质的养成,大多靠的是后天环境的影响。先天(遗传)的影响有限,而后天(环境)造成的影响更甚之,这样的概念已经有研究佐证。

研究发现,幼时贫穷的环境造成的慢性压力将会影响他们的学习能力。实验当中发现,当追踪的个案脱离贫困的环境时,其学习表现将会改善。这个例子可以佐证「外在环境给予的刺激会影响学习及表现」。孩子们无法靠自己的力量选择他们所接触的环境,家长的功能在这里就非常的重要了!

孩子学才艺建议1.小朋友感兴趣的:

动力佳,可以有好的循环。若是小朋友表示毫无兴趣,也先别急着骂他。先理解小朋友排斥的理由,有时候可能是其他的原因,例如跟同学相处不来等等。千万不要将自己的理想强压在孩子身上。

2.多方尝试:

小孩子有时候不见得知道自己真正喜欢的是什麽,所以不要预设立场的尝试各种学习,家长再仔细观察来慢慢调整让孩子长期学习的项目。像很有名的网球选手锦织圭,并不是从小只学习网球而已,而是经历过多样的学习:三岁开始学习网球,同时学习游泳,但是五岁时学踢足球、七岁接触棒球,都觉得很喜欢。一直到十二岁时才确定他将来想要以网球为终身发展的项目,也因为幼时接触过这种运动,无形中加强了身体的协调性。因此小朋友若是一下子想学这个、一下子又想学那个,先别急着责难他们没耐性,他们也在摸索着自己真正的兴趣和喜好。

3.10岁左右自我意识开始增强:

10岁以上的孩子,开始慢慢可以知道自己的喜好是什麽,所以这个年龄可以逐渐不再东试一下西试一下,慢慢地定下来学习孩子真正感兴趣的项目。

4.适当的休息:

再怎麽精力充沛的孩子,也不可能一个礼拜七天都在学习。适当的休息才能让孩子在学习上更专注。差不多一个礼拜安排四天的课外学习就已非常充足。

5.指导者的选择:

家长们在选择指导者的时候,要清楚知道给小朋友学习这些的真正目的。如果只是为了获得奖杯、累积奖章的话,养成只求胜利不求手段的个性反倒是害了孩子。所以在选择师资上面,家长也要充分的与指导者沟通彼此的理念。

6.家长本身的角色:

在学习的过程当中,家长不仅仅只是一个提供者,陪伴着孩子一起成长,拥有这些无可替代的珍贵的回忆,对双方都是同等重要的。

最后,我自己本身既不是跆拳道高手,也不会弹奏任何乐器,画出来的画也没有任何艺廊愿意接收,连高尔夫球也还仅止於追求杆数破百而已。但是每当我感受到压力,想要纾解一下的时候,去练习场挥个几杆就成了我最重要的舒压管道之一。即使从小到大父母栽培我学习各种才艺似乎没有替我赢得任何的奖杯,我还是很高兴经过这些学习,让我找到可以舒解生活压力的重要兴趣。

帝王牌育儿宝典,看看唐太宗李世民是如何养孩子的?

老实说,是龙种,自有他不同的一面,但皇帝他首先也是人,也食人间烟火,也会和常人一样结婚生子,也面临抚养教育下一代的重任,所以说皇帝也是有烦恼的,而且是更多政治道义和责任的那种。 那么皇帝是如何育儿的呢?我们还是用成功皇帝李世民来说事吧,看他如何育儿,是成功了还是失败了。 贞观17年(公元643年)4月,太子李承乾可能是做皇帝接班人太久了,却只是接班人而已,看着自己的老爸谁都对他俯首帖耳的样子,既羡慕又妒忌,口水不断地流,我何时才能有这样的威势呢?于是便有了想法,于是越想心理越不平衡,越想越感到吃亏,虽然也可以称是一人之下万人之上,但在明白人眼里也不过是一个最大的傀儡而已,父亲的那帮老狐狸跟班一定在暗中笑自己不下一万次了,也不知这老不死几时才被阎王召去,于是索性一不做二不休造了李世民的反,这当然是自不量力,最后被李世民废为庶人,也就是开除了皇家子弟的籍位,也就是类似于今天的登报脱离父子关系什么的,但政治杀伤力更大,脱离父子关系未必剥夺政治权利,但开除了皇家籍也顺便保证了剥夺政治权利终身,落了个人财两空的悲惨局面。所以说年轻气盛比较容易冲动,你当皇帝你都不爽,那还指望你会忠于谁? 唉!古人说,忍得一时之气,免顾百日之忧,忍一时风平浪静,承乾同学你太太匹夫之勇,心急吃不了热豆腐呵,你阅人无数的伟大父亲把你的名字起错了,亏你还号称李世民最聪颖彪悍的皇子,于是要你一定稳重端正好承受乾坤,最终你还是经受不起权力的诱惑而和父亲玩“猫腻”,恃才傲物终于利令智昏啊。 从此,伟大领袖李世民重新审视领袖资格问题,是要那种聪明但不听话的呢还是用比较软弱无主张却听话的呢?这个确实困扰领袖多时,因为这两种人都有其致命弱点,但经过李承乾这个要“造反有理”的太子一闹之后,他终于痛下决心立这个在弱肉强食的残酷政治斗争中显然不太适应有点软弱的儿子为太子,虽然他知道在政治斗争中软弱有妇人之仁其实就是给政敌打败的机会。 所以后来他亲自否定了自己曾内定的最博学的皇子和能文能武的皇子为太子,而最终确定了最善良柔弱最不适合做皇帝的第九子李治做皇帝接班人。这个有点搞笑了吧,反正聪明如李世民都不免要做出点令人大惑不解的事情来,呀。 这世界有时候你是如何想也想不通的,明明是不合适的事情你居然只能干下去,没有选择余地,是悲是喜只有当事人心知肚明。估计很多政治上的违心事也就是在此种情形下发生的了。 当有他的母亲一样善良的心的李治做太子之后,李世民的首要任务就是要训练他做一个合格的最高领导人,一生辗转官场的李世民知道这是一个驱虎吞狼弱肉强食的斗兽场,稍有不慎便会被对手当点心吃掉,于是政治蒙成了当务之急。皇帝的家教也终于要开始了,育儿经便堂而皇之出笼了。 当然你别以为皇帝的育儿经就怎样的牛B和不同凡响。其实他和常人的教子之法也差不多,虽然也不至于是“棍棒政策”那么低端,以为棍棒高压之下有孝子,不过李世民最常用的方法也就是严加管教(甚至也像常人一样啰嗦),他认为对于最宠爱的四子李泰是太过于溺爱最后也步其同母哥哥承乾后尘因争皇位而被贬。 于是,对于李治的言传身教就正式开始了,因为李治也是李世民一手带大的(像早夭的晋阳公主李明达一样)。 吃饭的时候,李世民便喋喋不休地对李治说:“农民伯伯种地插秧,春播秋收,流了多少汗水丢了多少斤肉,才能迎来的季节。我们做为管理者,就应该爱惜民力,不夺农时,让他们减轻徭役负担,休养生息,无为而治,才能使他们安心劳作,不误农时,我们也才能使国库充盈,有一口饭吃呀,你以为粮食是从口袋里生出来的呀!”李世民语重心长地对李治说。大有“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的唐诗韵味,嘿嘿,多么伟大的中央“三农政策”呀! 当李世民和李治骑马兜风的时候,李世民又不失时机地对他说:“我们骑马的时候总是喜欢跃马扬鞭恨不得一日看尽长安花才过瘾,其实骑马也是有学问的,马和人一样也有力歇的时候,所以你必须要像爱护自己一样爱护它,它也是有感觉的动物,不要往死里使唤它,让它累死,你才能有马骑,让它为你效劳,节省体力,办成大事,这和使唤民众一样,一定要适可而止,不要做的笨事,不然就得不偿失。”呀,多么形像的类比,善于用身边的小事以及从生活琐事切入,以小博大,非常贴切。这个与另一伟大育儿家教导傻瓜儿子阿斗“不要恶小而为之,不要善小而不为”如出一辙,收到异曲同工之妙也。 以下这条便是李世民最伟大的育儿经,也是他的最上口的口头禅之一。 当李世民带李治乘船出游时,又趁热打铁对他说:“我们坐船出游当然十分舒服了,因为水的推力,船能荡荡悠悠地写意行在河上,看两岸优美风景和好的故事,这舟就好比君主,而水就是民众,水能载舟也能覆舟,你将来是要从我的身上接下革命重担的人君,一定要处理好水和舟的关系,搞好军民鱼水情啊,不然将会被无情的大水所吞没,你难道不对水有一点敬畏之心吗?”唉,多好的革命航船掌舵人,大海航行靠舵手啊,李世民,你是一个合格的掌舵人,水当然不会推翻你,让你阴沟翻船,还乐意把你送到成功的彼岸,成就你的千古威名呢,因为老百姓也从中得益呀! 呵呵,这龙种李世民也是非常够气呀,肺活量一定十分强劲,这难道不是幼儿园老师式的手把手亲子教育吗?日理万机的他居然能抽出时间来这样地示范教育,可见李世民也是一位相当重视教育的明君。 那么我们继续皇帝教子的故事。 有一次,李世民和李治出外公干回来,由于天气太热,晚饭后李治跑到大树底下纳凉(那时候好像还没发明风扇)。正好李世民见到,于是又着手对太子进行政治教育。 “儿子,过来,你知道很多大树都不是十分笔直的,大都是旁斜横逸,除了少数白杨树之外。但弯曲的树干经过木工的墨斗折曲取直之后,就可以锯直并加工成非常有用的木板了。同样地,很多人君由于,所以歪理特别多,生生把自己也扭曲了(病梅馆记的真人版),不过如果能接受有效的监督,认真听取正确的谏言(他老人家就被谏得也乐之不疲),这就好比曲木接受直锯一样,成为有用之人,那么就离圣明天子不远了。”李世民不愧是伟大的文学家,教训起人来也是一套套的,有论点,还善于用贴切论据来支持自己的论点,比喻也用得非常恰当,十分得心应手,可谓是信手拈来句句在理,你不得不服他是有点神了吧? 李世民的三子李恪聪颖非常,有他父亲的风范,能文能武,深得父亲的宠爱,李世民总是在其他大臣面前表扬李恪像他一样英武,大有虎父无犬子的得意,但也使他滋长了骄奢淫逸的情绪。贞观11年冬,调州都督的他频繁外出射猎,使安州百姓的禾稼遭受了很大损失。李世民知道后,立即下令免去李恪官职,李恪免职回京后,李世民又找李恪单独作了一次语重心长的谈话:“父之爱子,人之常情,非待教训也。子能忠孝则善矣,若不遵诲诱,忘弃礼法,必自致刑戮。父虽爱子,将如之何?……”意思是说,父亲疼爱儿子,那是人之常情,不用说大家都知道是什么一回事了。当儿子的能忠孝两全,那就最好不过了,我是举双手欢迎啊。但如果不听教,置礼法于不顾,必然遭受杀身之祸,父亲再疼爱也是爱莫能助啊。想当年,死后,汉昭帝继位,而燕王刘旦不服,大闹一番,不得已便杀了他,你千万不要学刘旦啊,不然就和他的下场一样身首异处(这个果然后来杀了他,那时候李世民想立他为太子时曾对长孙无忌说李恪会把你当亲舅来侍候的,长孙无忌丫的却用大刑侍候他,气得李恪临死时咒长孙无忌全家幸福,这倒有点应验,虽然不是死光光,但长孙无忌却被武女皇干掉了)。 哇,多么的一个父亲,可谓是爱之切而责之重,这样的家教绝对是十分合格的。 由于李承乾、李泰两亲兄弟为了争夺太子的名分而两败俱伤,李世民也曾想立李恪为太子,但他也知道有文武才的李恪有野心,于是有一次专门写信给他:“吾以君临兆庶,表正万邦。汝地居茂亲,寄惟籓屏,勉思桥梓之道,善侔间、平之德。以义制事,以礼制心,,不可不慎。如此则克固盘石,永保维城。外为君臣之忠,内有父子之孝,宜自励志,以勖日新。汝方违膝下,凄恋何已,欲遗汝珍玩,恐益骄奢。故诫此一言,以为庭训。” 这样的皇帝家书,不可谓不珍贵,爱子教子之心,溢于言表,不可多得也。 免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

论风水对孩子学业的影响

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