西安作为一个古城也有着悠久的历史文化，大家都知道这样的古城一般都是死过很多人的，当年长安城也是死伤无数的，而且在西安还有秦始皇的随葬品兵马俑，并且发生了西安兵马俑灵异事件，所以西安的很多建筑也是讲究风水布阵的，而西安美院又正好对着大雁塔在据说是因为大门开的不好，所以导致美院总闹鬼，特别是西安美院8楼闹鬼。
西安美院8楼闹鬼
在西安的朋友应该知道美院的大门是永远不能打开的，原因是因为大门犯冲，每开一次就会发生闹鬼事件，特别是西安美院8楼闹鬼，每次都是在那里发生，因为美院的大门正好对着大雁塔，而每次开门就跟大雁塔相冲了，据说大雁塔是镇灵的建筑。
原本那些不干净的东西都被大雁塔挡在了四周，但是美院却偏偏建在了大雁塔的西侧，在地图上可以看出美院和大雁塔正好成了一条直线，那些被大雁塔冲煞出的不干净的东西正好被美院挡住了，而大雁塔的高度正好和美院8楼的高度差不多，所以总是频繁的发生灵异事件。
美院8楼闹鬼经过
美院8楼就发生过这样的离奇的事情，据说当年也不知道是什么原因有个姑娘在宿舍自杀了，当时那个女生就住在8楼在，学校报警后警方就封锁了案发现场，那个宿舍也就没有住人了，三天后的晚上，值班室的保安在楼道的监控中发现了一个白衣女孩。
当时已经是晚上11点多快12点的样子，在宿舍楼有人出现也是正常的事，结果过了一会这个女生从一楼爬走到8楼，又从8楼走到一楼，当时保安以为这个女生是想减肥所以半夜不睡觉爬楼呢，搞艺术的人的想法和正常人是不一样的吗，所以并没有在意。
第二天晚上在同样的时间点又发生了同样的事情，还是连续的这样，而且这个女生的肢体动作也是相当僵硬的那种感觉，总给人一种会诡异的感觉，后来保安想着前几天有人自杀过，还是注意点为好，就说去问是怎么回事，当她去楼道的时候没有发现任何人。
她很懵的回到了监控室，结果又看见了那个人，后来她越想越不对劲，就叫醒了一起值班的另一个人，一起去找，也没找到，第二天白天就让宿舍的那个宿管阿姨过来看这个是谁，看有没有人认识，结果宿管阿姨一看惊呆了，因为监控中出现的那个人就是前几天自杀的那个女生，很快西安美院8楼闹鬼事情就在学校传开了。
西安美院404宿舍闹鬼
西安美院8楼闹鬼事件后又发生了西安美院404宿舍闹鬼，当时也是有人半夜在宿舍听到敲门声吧，非常的响，起来开门，结果什么也没有，连续好多人晚上被敲醒了，都去开门都一样，什么也没有，那段时间搞的人心惶惶，很多人都去外面租房子住去了。
西安美院的“猪蹄大楼”也是灵异之处。因为外形丑被戏称为“猪蹄”，但其实它真正是一个牌位造型，以前的三根旗杆就是香，门前的西安美术学院大石头就是馒头，然后医学院那个转盘时香炉，正对的是大雁塔，其实就是祭拜罗家寨的孤魂野鬼用的。
总结：最后学校大门就再也没有开过，直接封锁了，而那栋经常被敲门的4楼再也没人住了，后来学校直接把那层楼锁了，没人住了。
汉江师范学院附属马安中学教联体教研会召开
秦楚网-十堰头条讯 通讯员 李凤 王珊珊 报道：11月18日，汉江师范学院教育学院院长郭顺峰一行11人赴县教师研训基地，开展汉江师范学院附属马安中学教联体教研会，县教研室及汉江师范学院附属马安中学教联体（含六郎中学、观音中学、涧池乡九年一贯制学校初中部）学校部分教师参加研讨。 此次活动分两部分进行。上午，郭顺峰一行走进马安中学，随堂听取了语文、音乐、数学、英语、心理健康等5节自主教育课；课后，汉江师范学院附属马安中学教联体教师对五节课进行了自由研讨与交流；汉江师范学院教育学院教师柯恒波、唐海波、穆晓燕、夏露、王倩及特聘教授余新武，分别从各自专业视角，对郧西自主教育课堂进行了指导，在场教师受益匪浅。 特聘教授余新武则结合自身课题经历，从课题研究反思角度，为老师们今后课题研究指明了方向；县教学研究室对汉江师范学院的指导表示感谢，希望院校能在师资、人才、科研、数智等方面，对马安中学给予大力支持；郭顺峰总结指出：此次活动是汉江师范学院教育学院第一次走进乡镇学校进行的专题研讨，具有深远意义。教育需要多向奔赴、需要守望相助、需要久久为功，汉江师范学院教育学院定将基于自身办学优势与特色，与马安中学开展深入、广泛、务实的合作，努力让马安中学成为全市乃至全省学校合作交流的典范。 原标题：汉江师范学院附属马安中学教联体教研会召开 海量资讯、精准解读，尽在新浪财经APP
马可·波罗属于历史，也映照当代中意文明
(近观中国｜文明互鉴)马可·波罗属于历史，也映照当代中意文明 中新社北京11月10日电 题：马可·波罗属于历史，也映照当代中意文明 作者 曾玥 吴约 今年是马可·波罗逝世700周年。无论是7月会见意大利总理梅洛尼时，还是11月在同意大利总统马塔雷拉会谈中，中国国家主席习近平都特别提及这位东西方文化交流的先行者。 “中国和意大利作为两大文明古国，应该弘扬开放包容、兼容并蓄的传统，推动国际社会以对话化解分歧、以合作超越冲突，携手构建和合共生的美好世界。”习近平在同马塔雷拉会谈时说。 700多年前，一部《马可·波罗游记》在西方掀起了历史上第一次“中国热”，为一代代友好使者所追随。半个世纪前，马可·波罗的故事点燃了意大利著名汉学家马西尼(Federico Masini)对中国的向往。循着马可·波罗东行的足迹，马西尼先后来华求学、工作，回国后投身意大利中文教育事业。 近日，马西尼接受中新社视频电话专访时说，马可·波罗属于历史，也映照当代中意文明。 在马西尼看来，“马可·波罗是一名具有现代化思想的游客”。谈及马可·波罗及其精神对当今中意两国交流交往的启示，马西尼表示，“抱着相互欣赏和开放包容的态度，两个国家、两种文明应在相互尊重的基础上和平共处、交流互鉴”。 跨越万里之遥的故事，也正由历史书写至现代。 现年64岁的马西尼仍在一线教学。为罗马大学东方学院本科生、博士生开设的中文课，他已经上了29年，并培养出数十名优秀的博士生。 20世纪80年代，马西尼在华留学，师从朱德熙、陆俭明、马真等著名语言学家，专攻词汇研究。1994年起，他供职于罗马大学东方学院。2006年罗马大学孔子学院揭牌成立，马西尼任外方院长至今。 “意大利学生对于汉字的认识已经跟30年前不一样了。”马西尼说，随着中意人员往来更加频繁，两国人民对研习对方语言和文化的兴趣日趋浓厚。与此同时，数字媒介迭代升级为中文学习者提供了更丰富的信息获取和学习渠道，对拼音文字母语者来说，表意文字不再陌生。 “现代教师的任务已经发生变化，从传播知识转向治学态度和研究方法，即从‘研究什么’转向‘如何研究’。”在马西尼眼中，同样的变化也正在孔子学院发生。 “过去，意大利民众对中国是陌生的，这正是孔子学院建设的意义，即旨在传播中国语言和中国文化。”罗马大学孔子学院是意大利第一所孔子学院，十余年来见证了“中国热”在当地不断升温。 马西尼认为，如今，孔子学院的作用已不止于语言和文化教学，更重要的是传递文明观。“我们希望培养感情、传播文化，帮助学生树立世界不同文明共存的观念。” 为实现这一理想，马西尼多年来埋首写作。一方面，他深入思考因“材”施教之道，参与研制意大利教育部颁布的高中汉语文化教学大纲，主编大纲配套教材以及《意大利人学汉语》《我会说中文》等本土系列教材；另一方面，他系统钻研中文与其他语言系统的互动情况，《现代汉语词汇的形成》等著述由此问世。 马西尼强调，不同语言之间的接触、碰撞与融合如同呼吸之于生物，不可或缺，“语言需要相互交流才有生机”。而文化交流、文明互鉴亦是如此。 在历史长河中，中意两国的文明交汇事例不胜枚举。除了马可·波罗的东方之旅，时间卷轴上还镌刻着许多岁月绵长的交往印记。 “悠久的历史是我们两国当下读懂彼此的脉络。”20多年前，意大利汉学家白佐良与马西尼合力写就《意大利与中国》，梳理出自古罗马帝国与汉朝开始接触以来，中意在贸易、外交和民间交往等诸多方面清晰可辨的历史线索。 2019年3月，在对意大利共和国进行国事访问前夕，习近平在意大利《晚邮报》发表题为《东西交往传佳话 中意友谊续新篇》的署名文章。 文中写道：“中意友谊传承于密切的文化交流之中。中意两国人民对研习对方文化抱有浓厚兴趣。中国一位教授在古稀之年开始翻译但丁的《神曲》，几易其稿，历时18载，在临终病榻上最终完成。意大利汉学家层出不穷，为中欧交往架起桥梁。从编写西方第一部中文语法书的卫匡国，到撰写《意大利与中国》的白佐良和马西尼，助力亚平宁半岛上的‘汉学热’长盛不衰。” 去年，《意大利与中国》中译本再版，马西尼为之再作新序，介绍该书收录中意两国文化交流的经历，以及文明相遇的插曲。 人们能看到，中意两国正如马西尼序文中所说的，“这两个在空间距离上如此遥远，但在感情、追求及渴望上有时又似乎如此接近的国家，彼此间所建构的完美的纽带并将千古流芳”。(完)
