中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 梁丹）如何帮助孤独症学生融入课堂，实现高质量学习？中国人民大学附属小学（以下简称“人大附小”）融合教育教师一直致力于研究这一课题。明明（化名）是一名就读于五年级的孤独症学生，他酷爱编程，喜欢探究数学难题。近日，在北京海淀区特教中心的指导下，人大附小依托研究课题，基于明明的学科优势，合力设计了一堂富有创新性的数学与信息科技跨学科融合课——“鸡兔同笼”。海淀特教中心主任、北京市健翔学校校长王红霞，人大附小副校长、融合教育主管领导宋超，人大附小刘文静等资源教师与数学教师周慧燕、信息科技教师宋世红以及来自交大附小等其他5所子课题校的负责人参加了本次科研活动。 为促进明明和普通学生有效合作，数学教师依据前测结果进行同质分组，促进同伴接纳与合作交流。编程是明明擅长的领域，信息科技教师利用课余时间带着明明一起探索与AI大语言模型对话的技巧，增强明明的课堂参与度。资源教师通过触觉训练、认知训练和心理辅导，帮助明明提高情绪稳定性和问题解决能力，积极迎接新挑战。 课程展示当天，明明在同伴的推选下代表小组汇报用画图法解决“鸡兔同笼”的过程，教师通过与假设法、列表法等方法进行对比，巧妙提醒明明关注其他学习方法，引导全班同学共同思考方法间的关联。当同学们对运用列表法解决数量庞大的鸡兔同笼问题感到困惑时，信息科技宋老师适时引入了大数据模型。明明为同学们讲解代码含义，帮助同学理解利用循环语句实现枚举，进一步加深了同学们对明明闪光点的认识。 原标题：中国人民大学附属小学“融合”课堂，同解“鸡兔同笼”难题 海量资讯、精准解读，尽在新浪财经APP 2月14日是世界上常见的情人节日。在星座学中，2月14日出生的星座是水瓶座。让我们深入了解水瓶座的特点和魅力。水瓶座的性格特征水瓶座的人通常具有独立、理性和创新的个性特征。他们善于思考问题，富有创造力和想象力，经常能够提出新的观点和观点。他们注重自由和个性，不喜欢被束缚和限制，追求独特的生活方式。水瓶座的人也可能表现出叛逆、冷漠和固执。他们可能会怀疑传统的观念和价值观，喜欢挑战权威和规则，有时甚至有些理想主义和不切实际。水瓶座的行为特征水瓶座的人通常具有开放、宽容、体贴的行为特征。他们愿意帮助别人，喜欢与他人分享知识和经验，并注重与他人的交流。他们通常有广泛的人际网络，可以与不同类型的人相处融洽。水瓶座的人也可能表现出冷漠、疏远和缺乏情感表达。他们可能会在情感上保持一定的距离，不善于表达内心的感受，甚至表现出一些冷漠和困惑。2月14日是哪个星座水瓶座的职业选择水瓶座的人适合从事科学研究、技术开发、艺术创作等需要创造力和想象力的工作。他们善于思考和创新，能够提出新的观点和解决问题的方法，受到雇主的青睐和欣赏。水瓶座的人也适合从事志愿者工作、慈善机构等社会福利事业。他们关心社会问题，愿意帮助他人，为社会的发展和进步做出积极的贡献。水瓶座的爱情观水瓶座的人通常在爱情中表现出独立、自由和非正式的特点。他们重视伴侣之间的平等和尊重，注重精神上的契合和思想上的交流，追求灵魂上的情感关系。水瓶座的人也可能表现出冷漠、理性和不善于表达情感的一面。他们可能会在情感上保持一定的距离，不善于表达内心的情感，甚至有些疏远和困惑。水瓶座通常出生在2月14日。水瓶座独立、理性、创新，追求自由和个性，具有开放、包容、体贴的个性特征。在职业发展和人际关系中，他们需要根据自己的兴趣和能力选择合适的发展方向，注意与他人建立良好的关系，实现自己的生活目标。