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奥托大帝有哪些内政绩效?关于他的评价是怎么样的

时间:2025-03-28来源:网络作者:小白
公元 10 世纪,正当德意志国家形成的关键时期,一位伟大的人物应运而生,他就是大名鼎鼎的奥托一世。

奥托一世936 年即位后,积极打击封建割据势力,抵御马扎尔人入侵,维护中央集权。

937年平定巴伐利亚公爵叛乱后,变公爵世袭制为国王任命制,剥夺公爵的宗教权,并以征讨、联姻等手段,至949年完全控制士瓦本、法兰克尼亚、洛林、巴伐利亚和萨克森五大公爵领地,建立起强大的王权。

他利用基督教对易北河以东实行殖民统治,残害西斯拉夫人。

951年入侵意大利,娶意王遗孀为妻,在帕维亚加冕为意大利国王(或称伦巴底王)。

955年在奥格斯堡之战中彻底粉碎匈牙利人的入侵。

961年应教皇约翰十二世请求再次进军意大利,平息当地叛乱。

次年2月在罗马加冕为罗马帝国皇帝。

963年,奥托废黜约翰十二世,立利奥八世为教皇。

这也开了由皇帝决定教皇人选的先例,成为历史上皇帝与教皇长期斗争的序幕。

966年出兵南意大利,受到抵制,被迫议和。

他长期奉行对外扩张政策,不仅给被侵略地区人民带来苦难,也影响了德意志的统一。

奥托一世在位期间,借助宗教势力加强统治,不断扩张,曾给被侵略地区人民带来苦难。

由他开始的“罗马帝国”称号一直传接下来,到公元1157年,霍亨斯陶芬王朝的第一代国王腓特烈一世(红胡子)为了显扬他的国威和武功战绩,竟在“罗马帝国”之前增加“神圣”二字,从而成为,并使帝国的势力和版图发展到了极盛时期。

奥托在内政方面影响最大的举措是明令主教教区为采邑,主教享有领主的一切世俗权利,这使得主教们成为托起奥托庞大帝国的坚实支柱。

在帝国东扩的过程中,教会在意识形态方面的活动也贡献重大,为维持对新征服的斯拉夫人聚居区的长久统治,奥托在这些地区新建立了马格德堡大主教区、奎德林堡、梅泽堡、迈森等主教辖区,在斯拉夫人的基督教化过程中,这个时期意义重大。

意大利地处东西贸易的要冲,其城市如威尼斯、热那亚、米兰、佛罗伦萨等富称欧洲,德国封建主早就。

意大利政局的混乱给侵略者以:北部诸侯如艾夫里阿、斯波列托等为争夺王冠互相倾轧,南部则是拜占廷和阿拉伯人的势力范围。

罗马教皇十分腐败。

罗马贵族西奥费莱克特及其妻女操纵教皇废立达半世纪之久,引起各阶层广泛不满。

955年,教皇约翰十二(955~964年)即位。

他生活放荡、穷奢极欲、公然作孽,罗马教廷里部分官员决心搞掉他,把权力交给萨克森国王。

他们派使节去见奥托,请他来意大利和罗马。

961 年,奥托带领大批人马进军意大利,并于次年2月在罗马圣彼得大教堂加冕为奥古斯都。

这样,在西罗马帝国灭亡近 500 年之后又冒出来一个“罗马帝国”,后来甚至称“神圣罗马帝国”,意思是它有权统辖一切基督教王国,是信奉基督教的古代罗马帝国的真正继承者。

从此,每位德国国王上台后都想重演一遍去罗马的加冕礼,以此为无尚光荣。

奥托在位的最后十几年,集中精力进攻意大利,一再操纵教皇的废立,并企图染指南意大利,从而与盘踞那里的拜占廷和阿拉伯势力发生冲突。

970年,奥托与拜占廷议和,被迫放弃对南意大利的野心,并让他的儿子即后来的奥托二世与拜占廷先帝罗慕努斯二世女儿提奥菲诺结为夫妇。

奥托二世(973~983年在位)继承乃父遗志,一度攻占那不勒斯和塔兰托,但982年被阿拉伯人击败。

983年,他预立3岁太子(由祖母、母后摄政),决心进军意大利,未获成功,本人死于罗马,奥托三世(983~1002年在位)数次远征意大利,也丧命罗马;其遗体运至维罗纳北时,遭到当地居民的袭击。

奥托一世及其继承者对意大利的征服,不仅给意大利人民带来痛苦和灾难,而且也给德意志民族带来不幸。

他们把有生力量都消耗在战争上,往往顾此失彼,疲于奔命。

这样,终于使已经在望的国家统一事业化为泡影。

说:“德国内部虽然缺乏经济联系,但本来还是会实现而且甚至还可能更早实现(例如,在奥托王朝时期)中央集权的”,但是“罗马皇帝的称号和由此而来的称霸欧洲的野心使得民族国家不可能组成,并且使得力量在历次征服意大利的征战中消耗尽了。

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佛图澄真的有特异功能吗?关于他的历史事迹简介

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关于巴洛克音乐的评价是如何样的?对世界音乐有着什么影响

总而言之,巴洛克时期的音其美术一样都有了发展和创新。尽管音乐和美术是两个不同领域的艺术,然而他们却是那样的密切。我们可以从许多画家的笔下看到当时音乐家的身影而且他们又有着很好朋友关系,如鲁本斯的《格鲁克》,勒南的《吕利》,霍加斯和亨德尔等,我们也可以从不同国家的画家的画中感觉到他们当地的音乐。 19世纪后期以来,巴洛克艺术才得到积极的评价,许多学者指出巴洛克是继之后的主要流派,并对其形式特点作了分析和历史考察。意大利学者E.南乔-尼于1895年进而把17世纪文明的特点归纳为巴洛克主义,学术界逐渐形成了17世纪是巴洛克时代的概念,除巴洛克美术和巴洛克音乐外,甚至有巴洛克文学、巴洛克哲学等提法,使有关问题的研究在艺术史和文化史中逐渐深化。 除了确认巴洛克艺术的历史地位而外,西方学术界对有关问题的研究还有另一方面的发展,即把巴洛克相对于文艺复兴的风格特点当作具有普遍意义的艺术形式发展模式,认为其他时代和其他民族的艺术也有这种从文艺复兴到巴洛克的演进,甚至认为这是艺术形式或视 觉形式的不依社会内容为转移的独立规律。首先提出这种主张的是沃尔夫林,他把文艺复兴代表的古典主义和巴洛克当作艺术表现形式的两极,各有一系列互为对照的特点,并形成由此及彼的规律性发展。以此类推,则各地、各时代美术和音乐皆有其古典和巴洛克阶段,例如希腊艺术在公元前5~前4世纪为古典阶段,希腊化时期则为巴洛克阶段;哥特式艺术在13世纪为古典阶段,14~15世纪为巴洛克阶段;甚至当时的日本艺术也可如此划分。沃尔夫林的学说开了形式主义分析的流派,在西方影响甚大,不少学者认为巴洛克可作为每一文化或文明进入后期阶段的特征,使之具有更为普遍的意义。 现代应用 巴洛克音乐的旋律富有表现力,追求的是宏大的规模,雄伟、庄重、辉煌的效果,主要表现形式为“通奏低音”。巴洛克音乐每分钟约60拍,与我们人类的脉搏与呼吸频率大致相同,使我们的脉搏和呼吸在这一节拍上趋于中和与稳定。巴洛克音乐的低振幅、低频率又可以诱发与增强我们大脑中的α波,促进脑内吗啡的分泌,使大脑进入最活跃的状态,让人进入一种超级脑能境界,能让学习、记忆和创造性思维获得充分的施展,从而大大提高大脑的效率。 由著名的保加利亚心理学家、教育家乔治·罗扎诺夫创造的风靡世界的暗示学习法中采用的就是巴洛克音乐。它可以帮助吸收、消化、记忆与运用知识,并获得了惊人的效率和成果。在巴洛克音乐的背境下学习,学生每天最多可以轻松地记住大约3000个单词,在3个月之后还能够记住大约 80%。罗扎诺夫根据学习的不同需要,将乐曲分为主动音乐(主要用于学习)和被动音乐(主要用于记忆)。该音乐播放以约40分贝为宜。 很多心理学家和研究学习的学者都认为巴洛克音乐拥有增强学习效果的作用。 随机文章大禹是用什么方法治水?七/八/九/十/级地震威力有多大,12级地震直接震碎整个地球(吓尿)秦始皇地宫被盗过吗,秦始皇地宫藏万吨水银无人敢挖(剧毒)外星人正在向地球发信号,外星人发求救信号被科学家破解揭秘甘肃天水文物大案,盗墓贼售卖文物时被抓获(100万元卖到国外)迷案在线 mazx.cn本站内容大多收集于互联网,内容仅供娱乐,并不代表本站观点,如果本站内容侵犯了您的权益,敬请联系网站管理员,我们将尽快回复您,谢谢合作!
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